世界上有比读到论文更头秃的事吗？有！就是读别人读到的论文

平常忽视世界性上没法有比写评论绝非头赤的两件事了，如果有，那就是书本别人的研究课题岗位。

还记起大学的时候，大家都要进行预科班，因为都是英文，我又没法沾染过相近课程，就没用唯了多门研究课题课程。放学此后才见到，这门课就是教徒人如何书本史籍、如何发表医学评论、新发明等。当时同学们当即每周我们都要书本和讨论一篇最初评论。

从那以后每周我都才会就坐评论从前，认认真真念书完每一段话，然后见到什么都没法学到。放学的时候只真的一件两件事源泉就是这篇研究课题我写出了。同学们才会反问一个系统性研究课题的解决办法，我竟然都不真的她在反问什么。

其后我开始渐渐留心以及摸索如何念书懂参考史籍，接下来我们聊聊这个方法。

如何书本

首先，如果只是就让差不多认识切实，是从原文和摘要开始看看断定我只能的史籍，以及我应该真的只能从科学和句法上比如说。然后，书本了介绍，以便可以比如说所结构上的解决办法，接着单独跳到到图表上，以便对数据稍稍认识。然后念书讨论，寻找重要本质。如果有任何不似乎的地方，再见去看方。

就让更熟悉地认识这篇研究课题，通常才会完整地书本，然后也才会书本该组那时候的一些评论或同一主旨的其他评论。如果在某个新闻稿后面有一个我忽视特别新奇或有引起争议的参考史籍，我也才会去查。如果只能更多的具体，才会看任何透过的数据库或补充数据。还才会健康检查应该有我热衷于的参考史籍，看看该领域中有谁被援引（或更也许没法有被援引），以查看所作应该唯择比如说研究课题的某些各个方面。

如果所作的研究课题与我的研究课题类似于，我就看看他们的系统性数据应该与我们的研究课题结果相符合，或者应该有任何不相反之东南侧。如果有，我就就让一就让是什么原因造成了的。此外，我还才会就让，如果我们使用与他们相同的方法，我们的假设才会引发什么，我们可以从中学到什么。有时，注意所作为什么当即以某种方式进行实验室也很重要。所作应该使用了一个众所周知的测试者而不是除此以外的检验，他们为什么要这样来作？

不认识某些素材时该怎么办？

一般才会在线书本，这样可以平易近人地抓取不认识的单辞汇含义。书本第三段片断时，如果只是一些念书懂，才会来作一个注释以供此后查找。如果真的根本无法继续书本本文，才会先前查一篇评评论章或教徒科书节唯，以补充必要性背景知识。关于有很多特定用法的首字母缩写辞汇和专业术语，因此，除非自己研究课题，否则通常不才会兼及太多具体。不然只要碰见看懂的行话或者辞汇语就停下来当即查找，才会见到跌到差一点（什么是X？哦，X阻碍Y。……那么Y是什么？等等……）。

念书着念书着感到离去，如何东南侧理？

在这种情况下，必须意识到这一点，就是研究课题是数十位科学家多年岗位的更进一步，期望在一清晨就能进食和比如说其中的所有素材，这是本身就不切实际。

如果该评论与我要解决的解决办法有关，那么我不比如说的关键素材是提高知识的机才会，对我有帮助，我才会渐渐研念书，懂的地方去抓取、去留心等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心来作学反问极为重要。